„Stellen Sie sich darauf ein, dass Ihr Sohn K. am 2. oder 3. Kurstag des Camps rausgeschmissen wird.“ warnte der behandelnde Psychologe, bei dem K. seit längerem in Behandlung ist, seine Mutter, als sie ihm von der Teilnahme ihres Sohnes K. am Feriencamp in Campalfi informierte.
In der Tat zeigte K. (12 Jahre) ein anstrengendes Verhalten: Er konnte sich nur schwer konzentrieren, war laut und plapperte ständig dazwischen, stiftete andere an, Blödsinn zu machen. Auf der anderen Seite hatte K. ein klares Ziel, was er erreichen wollte, nämlich einen Schulzweigwechsel, wozu er eine Aufnahmeprüfung im September machen wollte. K. war es seit dem Kindergarten gewöhnt, immer als Störenfried für alles herhalten zu müssen, auch wenn die Pädagogen die Situation nicht gesehen hatten, erzählte sein Vater. Im Feriencamp lernte er die Gebrauchsanweisung fürs Gehirn, mit der er sich zusehends anfreundete. Er war bei der wertschätzenden Betreuung in der Gruppe sehr bemüht, sich zu verändern und meine Hilfen, Selbstwirksamkeit zu spüren und Aufmerksamkeit zu erleben, anzuwenden. Als ich ihn am 3. Tag lobte, weil er so prima mitgearbeitet hätte, fühlte er sich gesehen und strahlte. Von dem prophezeiten Rausschmiss keine Spur! Natürlich wird die Umsetzung im täglichen Umfeld noch manch eine Hürde bereithalten, aber sowohl die Eltern von K. als auch K. selbst haben gestaunt, was er kann. Gerade auch für diese Eltern, die ja in der Vergangenheit ständig auf die Schwierigkeiten und Probleme von K. hingewiesen worden sind, war es eine deutliche Entspannung und Hoffnung, hier im talentinum Feriencamp einen neuen, vielversprechenden Weg gefunden zu haben.
Heute schrieb mit seine Mutter kurz nach Beendigung des Camps: K. sei total motiviert und setze den Trainingsplan, den er von mir bekommen habe, fleißig um. Alles Gute und viel Glück für die Prüfung!
